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內容簡介 神乎其技的資訊及網路科技開闢了更大的空間，無限的時間，超速的人際交通為教育提供新的資源與條件；因此發展知識經濟、減少數位落差與省思及人文化科技也成為無以逃避的需求與挑戰。 若能善於利用新的資源與條件，又能有力回應此等挑戰、滿足新的需求，將使教學進入另一個新的世紀。 本書除論述教學新世紀的展望外，並蒐集設計有效的教學策略方法與系統，建構新世紀教學的理論與規劃新世紀教學的實務。 本書由一群年輕又學經驗俱豐的學者，在教育老兵林教授的領導下撰述而成，共介紹十四種教學；不僅理論與實際並重，有宏觀也有微觀，其中有老年人的經驗與智慧，也有年輕人的熱忱與理想，鉅細靡遺，值得一讀。
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