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資料來源: 三民書局
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社區有教室的批判性實踐 : 當學校課程與社區文化相遇 / 余安邦編著

  • 作者： 余安邦 編著
  • 其他題名：
    • 當學校課程與社區文化相遇
  • 出版： 臺北市 : 遠流 2004[民93]
  • 叢書名： 教學資源叢書 ;31
  • 主題： 九年一貫課程 , 社區--教育 , 課程--設計
  • 版本：初版
  • ISBN： 9573253836 (平裝附光碟) :: NT$350
  • 一般註：參考書目 : 面257-268
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  • 引用連結：
  • 系統號： 005106283 | 機讀編目格式

館藏資訊

「社區有教室」課程方案之推動，旨在將教學的場域由學校擴展至社區，讓課程教學與豐富多元的社區資源結合，使孩子在自己居住生長的土地，透過潛移默化的學習，分享經驗、交會心靈、轉化能量、創造成長，營造社區永續發展的潛在機制，達成「社區總體營造」的終極目標。「社區有教室」自八十九學年度起於台北縣北海岸四鄉鎮中小學推動實施以來，已開啟了另一波教育改革思潮的新氣象與新契機。 本書收錄了台北縣七所國民中小學實踐「

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