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課程統整Follow Me : 從美國經驗談起 / 吳樎椒, 張宇樑編著

  • 作者： 吳樎椒 編著
  • 其他作者：
  • 出版： 臺北市 : 學富文化 2004[民93]
  • 主題： 課程
  • 版本：初版
  • ISBN： 9867840585 (平裝) :: NT$450
  • 一般註：附錄 : 統整性課程相關之教師甄試與入學考試試題
  • 讀者標籤：
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  • 系統號： 005106335 | 機讀編目格式

館藏資訊

教育的目的不在於消極的去增加學生知識的數量，而在於積極的去創造所有學習的可能性以提供孩子自我探索與創新。當教學進度過於匆促時，教師急於將知識填塞給學生，反而阻止了孩子探索創造自我與了解知識的機會。真正高明的教學在於教師必須用心創造學習的多元情境，揭露知識不同的結構與型態，讓知識的層層面紗輕易的被學生揭露。僅止於講授且單向式的傳遞知識之教學方式，將阻斷所有教學的成效與學生的潛能。 希望這本書提供

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