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本書之撰寫，乃在為有志於啟智育的同道，提供深入瞭解智能不足者的特質與需求，以及相關重要教育概念之門徑。 本書計分基礎、特質、個別化教學設計、處遇，及師資五篇，合計十八章。基礎篇主要針對智能不足的定義、類別、成因、預防及有關的基本概念提出討論。特質篇著重智能不足者學習與人格特性的探討。個別化教學設計篇則由筆者提出啟智教育個別化教學的規劃構想。處遇篇係在探討若干啟智教育的論題，至於師資篇則在討論啟智教育教師所需的特質、能力，與生涯發展，希望藉此能有助於啟智教育教師專業職志的培養。
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何華國 現任： 嘉義大學特殊教育學系退休教授 南華大學特殊教育學教授 學歷： 臺南師範專科學校國校師資科畢業 臺灣教育學院輔導學系教育學士 美國北科羅拉多大學特殊教育碩士 美國北科羅拉多大學教育學博士 曾任： 國民小學級任教師、教務主任 國民中學益智班教師、輔導教師 臺灣教育學院特殊教育系副教授兼特殊教育中心主任 臺南師範學院特殊教育學系教授兼系主任 澳洲昆士蘭大學訪問學者
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