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本書之寫作,主要在呼應現況中的一些缺乏而來。其中最重要的理由是︰不論輔導或諮商,欲求其有效,必須符合當事人的需要。但做為人生初基的國小教育中之輔導,要不就是沒有(或形同虛設),要不就是主要在進行交談式的諮商---完全否定了「心理教育之基礎在幼年以及兒童輔導之本質在感受(情感)」等發展上的基本事實。
有鑑於此,本書以淺顯基要的遊戲治療為入門,一方面提供想做兒童輔導的國小教師(導師或輔導老師)一些具體可跟隨之步驟;一方面則藉此把真正屬於兒童的輔導策略---遊戲治療,應用於小學輔導室。
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何長珠
現職:南華大學生死學研究所專任教授
學歷:國立政治大學學士、碩士、博士
美國威斯康辛輔導碩士
美國南加哲學博士(諮商心理學)
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