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本書之每一章節皆有其個別的重要性，之間更是互有關聯，其主題內容，由兒童及少年本位出發，部析兒童及少年在各階段的發展及保育情形，並針對兒童身體、動作、認知、語言、情緒、社會、情緒發展與保育，以及少年教育、就業、休閒、社會參與、認知、道德發展和少年福利、偏差行為等，輔以理論及研究的發現，並提供許多實務上的建議。本書對象涉及一般嬰幼兒、學齡兒童及青少年，除了可提供父母及幼教機構在育兒時的實際應用，更可作為相關領域之工作者和相關科系學生之資訊參考，期望藉由本書深切瞭解兒童及少年的需求和發展，進而在學術研究與實務運作上，提供實質的幫助。
郭靜晃 學歷 美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士 現任 中國文化大學社會福利學系教授兼系主任 中華民國青少年兒童福利學會理事長 著作／ 兒童少年與家庭社會工作 兒童少年福利與服務 兒童少年社會工作 兒童福利－兒童照顧方案規劃 托育家庭的管理與佈置 親子話題（第二版） 兒童福利 親職教育理論與實務 兒童發展與保育 兒童安全管理 兒童福利（第二版） 親職教育（第二版）－理論與實務 社會問題與適應（上）－個人與家庭 兒童課後照顧服務訓練教材（上） 社會問題與適應（下）－個人與社會 社會問題與適應（第二版） 兒童課後照顧服務訓練教材（下） 生命教育 心理學 心理學概論 主編／ 兒童課後照顧服務訓練教材（上） 社會問題與適應（第三版） 兒童課後照顧服務訓練教材（下） 校閱／ 親職教育－家庭、學校和社區關係 人類行為與社會環境 整合社會福利政策與社會工作實務 積極性家庭維繫服務－家庭政策及福利服務之應用服務 工業組織心理學 譯著／ 兒童遊戲－遊戲發展的理論與實務（第二版） 幼兒教育－適合3～8歲幼兒的教學方法 家庭研究方法 發展心理學－心理社會理論與實務 健康心理管理－跨越生活危機 兒童發展－心理社會理論與實務