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三民書局
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教育與人類發展. 教育哲學述評 / 二 : 林逢祺, 洪仁進主編
- 其他作者：
- 其他題名：
- 教育哲學述評
- 出版： 臺北市 : 師大書苑出版 2005[民94]
- 叢書名： 師苑教育叢書 ;354
- 主題： 教育--哲學, 原理--論文, 講詞等
- 版本：初版
- ISBN： 9574964736 (平裝) :: NT$300
- 一般註：含參考書目及索引
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- 系統號： 005117091 | 機讀編目格式
館藏資訊
自由民主的社會中，「自由人」（自律為其最重要表徵）的培育，往往是教育促進個體發展的核心項目之一。傳統取向的教育觀，強調自律源自他律的試煉，但忽略自我關懷需求的滿足是使自律成為可能的真摯感來源；側重理性克制能力，然低估情意面向的陶冶乃圓滿德性的必要元素；提倡「知識的公共形式」（public forms of knowledge），卻漠視個人創發實為知識更新的重要力量。理想的教育，應在他律試煉和自我關
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