摘要註
所謂ADD就是注意力缺陷,根據美國的調查,幾乎每一個班級就有一位ADD的患者,這個問題是相當嚴重的,ADD最常見的就是容易分心、善忘,組織能力不佳或過動,他們經常有一些怪異的舉止,老師和同學對於ADD的患者必需有所認識與體諒,他們並不是想或故意這麼做,他們無法自我控制,我們要怎麼協助他們並且保持他們的尊嚴呢?
口吃兒童的矯治 [錄影資料]
特殊學生鑑定與評量 / 陳麗如著
身心障礙教育的革新與展望 : 開發潛能再創新機 / 中華民國特殊教育學會主編
特殊兒童教學法 / 毛連塭著.
資源教室方案 : 班級經營與補救教學 / 孟瑛如著