摘要註
所謂ADD就是注意力缺陷,根據美國的調查,幾乎每一個班級就有一位ADD的患者,這個問題是相當嚴重的,ADD最常見的就是容易分心、善忘,組織能力不佳或過動,他們經常有一些怪異的舉止,老師和同學對於ADD的患者必需有所認識與體諒,他們並不是想或故意這麼做,他們無法自我控制,我們要怎麼協助他們並且保持他們的尊嚴呢?
學前融合班 : 教學手冊 / 吳淑美著.
特殊兒童教學法 / 毛連塭著.
障礙兒童的發展與學習 / 清野茂博,田中道治編著 ; 王昭月等譯
學前融合班教學策略篇 / 吳淑美著.
行為改變技術 : 理論與實用技巧 / 張世彗著