摘要註
所謂ADD就是注意力缺陷,根據美國的調查,幾乎每一個班級就有一位ADD的患者,這個問題是相當嚴重的,ADD最常見的就是容易分心、善忘,組織能力不佳或過動,他們經常有一些怪異的舉止,老師和同學對於ADD的患者必需有所認識與體諒,他們並不是想或故意這麼做,他們無法自我控制,我們要怎麼協助他們並且保持他們的尊嚴呢?
學前融合班 : 教學手冊 / 吳淑美著.
口吃兒童的矯治[VCD] [錄影資料] = Stuttering children & therapy
特殊教育導論 / 傅秀媚主編.
學前融合班教學策略篇 / 吳淑美著.
資源教室方案與經營 / 林素貞著