摘要註
所謂ADD就是注意力缺陷,根據美國的調查,幾乎每一個班級就有一位ADD的患者,這個問題是相當嚴重的,ADD最常見的就是容易分心、善忘,組織能力不佳或過動,他們經常有一些怪異的舉止,老師和同學對於ADD的患者必需有所認識與體諒,他們並不是想或故意這麼做,他們無法自我控制,我們要怎麼協助他們並且保持他們的尊嚴呢?
特殊教育導論 / 傅秀媚主編.
學前融合班教學理念篇 / 吳淑美著.
資優教育的革新與展望 : 開發潛能培育人才 / 中華民國特殊教育學會主編.
學前融合班教學策略篇 / 吳淑美著.
腦性痲痺與溝通障礙 / Merlin J. Mecham作 ; 曾進興譯.