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民初陶行知、晏陽初教育理論與民間文學之關係 / 江明淵著
- 作者： 江明淵 著
- 出版： 臺北市 : 臺灣學生 2006[民95]
- 叢書名： 知識菁英與民俗文化
- 主題： 晏陽初--學術思想--教育 , 陶行知--學術思想--教育 , 中國民間文學 , 教育--中國--民國(1912- )
- 版本：初版
- ISBN： 9789571513324 (精裝) :: NT$500
- 一般註：參考書目 : 面375-396 附錄 : 一, 《農民千字課》等8種
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- 系統號： 005132510 | 機讀編目格式
館藏資訊
清末民初是一個新舊變動的時代，也是中國面臨存亡之秋，知識分子為救亡圖存，或倡議革命，或主張變法救國，其方法雖然殊異，然其維繫民族命脈之目的則趨於一致。民國成立之後，隨著西方民主科學的衝擊，以及五四運動的推波助瀾，加速中國的改革腳步。然而，西方帝國主義的繼續侵擾，卻使民主共和之理想無法落實。 陶行知、晏陽初是民初平民教育運動的推手，兩者希望藉由教育的普及以掃除文盲並喚醒民眾民族意識，其中以民間文學素材編輯識字課本與運用民間文化教育民眾，則是一件值得探討的歷史事件。 本書以探討陶、晏二家教育理論與民間文學之關係，希望藉由第一手資料之整理與呈現，能一窺民初平民教育運動及其教材，冀能審視當時之歷史現象，裨益於中國近代教育發展之研究。
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