摘要註
本書旨在探討智能障礙學生課程與教學設計的原理和作法,包含基礎、課程/教學篇、和應用篇三大部分。
研究方法與設計 : 量化、質性與混合方法取向 = Research methods and designs : quantitative, qualitative and mixed-method approaches / 鈕文英著
單一個案研究方法與論文寫作 / 鈕文英,吳裕益著
邁向優質、個別化的特殊教育服務 / 鈕文英著
研究方法與設計 : 量化、質性與混合方法取向 / 鈕文英著
身心障礙者的正向行為支持 / 鈕文英著
應用行為分析入門手冊 / Albert J. Kearney著 ; 孟瑛如, 簡吟文, 吳侑達譯
啟智教育課程與教學設計 / 鈕文英作
突破閱讀困難的另一種模式 : 挪威的閱讀困難補救系統 / 洪儷瑜著
數位社會性課程教學攻略 : 在自閉症與亞斯柏格症之應用 / 張正芬等著
個別化教育計畫的理論與實施 / 胡永崇著.
