摘要註
本書旨在探討智能障礙學生課程與教學設計的原理和作法,包含基礎、課程/教學篇、和應用篇三大部分。
研究方法與設計 : 量化、質性與混合方法取向 / 鈕文英著
單一個案研究方法與論文寫作 / 鈕文英,吳裕益著
質性研究方法與論文寫作 / 鈕文英著
身心障礙者的正向行為支持 / 鈕文英著
研究方法與論文寫作 / 鈕文英著
注意力交響樂 [電子資源] : 運用音樂活動改善孩子的注意力 / 蕭瑞玲, 孟瑛如著.
個別化教育計畫的理論與實踐 / 胡永崇著
啟智教學活動設計 / 黃富廷著
書寫語文學習障礙 / 楊坤堂著
特殊教育課程與教學 : 案例與問題導入 / 李翠玲著