摘要註
本書是一本教師手冊,協助老師設計課程,以問題引導的方式讓學生主動參與學習,增進合作學習,提昇教育品質。
兒童的數學問題解決與思考 / 黃幸美著
教室言談 : 教與學的語言 / Courtney B. Cazden著 ; 蔡敏玲,彭海燕譯
教育行動研究 : 理論、實踐與反省 / 潘世尊著
二十世紀的成人教育思想家 / 賈維士(Peter Jarvis)著 ; 王秋絨等譯
學習的績效 : 老師與學校的領導者可以掌控的績效 / Douglas B. Reeves ; 陳佩正譯