摘要註
本書是一本教師手冊,協助老師設計課程,以問題引導的方式讓學生主動參與學習,增進合作學習,提昇教育品質。
教室言談 : 教與學的語言 / Courtney B. Cazden著 ; 蔡敏玲,彭海燕譯
我可以學得更好. 學習輔導與診斷手冊 / 低年級版 : 台灣心理學會, 教育心理學組合著
認知教學 : 理論與策略 / 李永吟著
健康生活 : 健康教學的內涵 / 鄭雪霏等編著
布爾迪厄論學校教育與文化再製 / 周新富著