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融合理論與實務，內容涵蓋概念、分析、規劃、任用、訓練、發展、績效、考核、管理、激勵、領導與活用等人力資源管理之相關議題，具有教學研究及實務應用參考價值。 人力資源管理係組織成員之招募、培訓、發展的管理歷程，以達人盡其才的目標。本書內容集中於學校人力資源管理的概念與實務，探討主題包含目標訂定、環境分析、人口變化、甄選、任用、訓練、專業成長、激勵、薪資、士氣、績效、工作設計、壓力、生涯發展、衝突、情緒管理、組織承諾與多元化管理等主題。觀點新穎，結構嚴謹，值得學術界與實務界參考。 【目 錄】 第一篇 概念、分析與規劃9 第一章 緒 論11 第二章 學校人力資源管理的概念35 第三章 學校人力資源管理的目標53 第四章 學校組織環境分析69 第五章 人口結構變化與學校人力資源95 第二篇 任用、訓練與發展119 第六章 教師甄選121 第七章 教師聘任135 第八章 教育訓練與成效評估151 第九章 教師專業成長173 第三篇 績效、考核與管理189 第十章 學校績效責任的意涵與模式191 第十一章 成績考核與薪資管理215 第四篇 激勵、領導與活用239 第十二章 激勵管理與工作士氣241 第十三章 工作設計與教師工作生活品質257 第十四章 壓力管理與教師生涯規劃279 第十五章 師生衝突與教師情緒管理299 第十六章 教師組織承諾319 第十七章 文化差異與學校多元化管理333 第十八章 學校人力資源管理的趨勢與展望359 參考文獻377 一、中文部分377 二、英文部分391 索 引 399
范熾文 ◆學歷 國立台灣師範大學教育系博士 ◆現職 東華大學教育行政與管理學系副教授兼系主任 ◆經歷 中小學教師、台北市教育局科員、教育部技術職業教育司幹事、督學、課長、國小校長 ◆考試 高考教育行政及格 ◆著作 學校人力資源管理：概念與實務（冠學文化） 學校經營與管理：概念、理論與實務（麗文） 學校行政原理（師大書苑） 學校行政革新：領導、課程與教學（商鼎）