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本书针对学习第二语言的幼儿而写,希望能对相关人士提供最新的资讯,适时的激励和及时的帮助。书中对不同语言及文化背景幼儿在不同教室中学习英语的情况有深入详细的描述,可提供学前班教师思考其现行课程、教室配置、教学评价,提升教学品质.
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