詳細書目資料

資料來源: TAAZE 讀冊
136
0
0
0

挑戰閱讀理解力 / 陳欣希等編著

館藏資訊

2006年,PIRLS和PISA這兩個語詞的出現,突然引發大家
積極關注「閱讀素養」、「閱讀理解力」,也努力找尋提
升閱讀能力的有效方法。
其實,問「好問題」才是關鍵。「好問題」能引導讀
者理解文章,「不同層次的好問題」,更能確實評估讀者
不同閱讀歷程的理解情形。
在教育現場,許多教師們發現「問好問題」其實並不
容易,因此,我們邀請閱讀專家共同精心設計這本書,希
望能成為教師教學、家長導讀、學生自學的好幫手!

想要感受閱讀的魔力,不能只是「瞄過」喔!
更要捕捉其中重要的文段訊息,
以及「讀懂」訊息背後隱藏的意義。
想在最短時間提升高層次的閱讀能力?
想明白自己的閱讀能力是否遭逢困境?
如何突圍?路在何方?
想怎樣讀懂故事體和說明性的文字?
請趕快打開這本書!
讓它引領你走向正確的閱讀大道。

◎曹沖秤象
◎○的訴說
◎應讓大家都知道
◎一天吃掉十噸蛇
◎會做算術的馬
◎保存萬年的猛獁
◎公雞的故事
◎由打賭引出的靈感

資料來源: TAAZE 讀冊
延伸查詢 Google Books Amazon

陳欣希
國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士
臺灣讀寫教學研究學會理事長
許育健
國立臺灣師範大學教育學博士
臺北市南港國民小學主任
劉振中
國立東華大學 博士候選人
新北市秀朗國民小學教師
●關於設計者
林冬菊 臺灣讀寫教學研究學會閱讀教師
連瑞琦 臺北市河堤國民小學教師
黃裕隆 新北市上林國民小學教師
吳燕燕 新北市秀朗國民小學教師
袁瑞伶 臺灣讀寫教學研究學會閱讀教師

資料來源: TAAZE 讀冊
回到最上