資料來源:
TAAZE 讀冊
館藏資訊
學會獨立思考比獲得知識更重要
思考力是一個人進行思維的能力，表現在思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等方面。
當孩子投入地玩時，不只是在玩，更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界，在鍛鍊自己的大腦和思維。
著眼於孩子的天性——愛玩、好奇，著眼於孩子感興趣的事情——遊戲，在有趣的遊戲中加入了益智元素，讓孩子在玩中思考，在思考中鍛鍊思維能力。讓孩子玩得開心、玩得有收穫。
本書從家庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助遊戲等方面，介紹了很多提升思考力的方法和技巧，旨在引導家長幫助孩子鍛鍊思考能力，讓孩子在遊戲中收穫成就感、積累更多的知識和經驗。
當孩子把手裏的玩具丟在地上又撿起來，如此反覆多次時，當孩子樂此不疲地在原地打轉時，當孩子提出稀奇古怪的問題時，父母看到了什麼？有的父母看到了孩子的幼稚和可笑，有的父母看到了孩子的可愛和天真，而心理學家則看到了兒童獨特的思維。
說到兒童的思維，就不能不談到大腦。因為它是迸發想法、思維的中樞神經。科學家發現，大腦的進化來源於活動。數十億年來，從魚類、兩棲類到爬行類、鳥類，再到哺乳動物，最後有了人類。這個過程告訴我們，是因為活動才有了人的大腦的思考。所以，孩子玩是一件好事，這是孩子在鍛鍊自己的大腦和思維。
米蘭．昆德拉說過：「人類一思考，上帝就發笑。」生活中，不少父母見孩子提出怪問題、做出怪動作就發笑，這笑聲中充滿了對孩子思考的無視。其實，這種做法是不對的。明智的父母應該學會珍視孩子的思考，因為這是智慧的源泉。只有珍視它，才能讓它發展得更好。
當然，要想讓孩子有超強的思考力，父母還應該遵循一定的規律來培養，下面幾點需要父母在實際操作中加以重視。
1思考力離不開豐富的知識和經驗
知識越豐富，思維也就越活躍。知識和經驗越豐富，孩子產生的聯想就越廣泛，思維的敏捷性也就越強。父母應該買一些孩子愛看的課外書，和孩子一起做動腦筋的遊戲，經常和孩子討論問題，以增加孩子的知識積累，豐富孩子的經驗。
2鼓勵孩子用想像打開思路
想像力就像一雙翅膀，帶著思維飛翔。蘋果落地引發牛頓的想像，進而研究出萬有引力定律。因此，父母可以多向孩子提問題，引發孩子想像和思考，打開孩子的思路。比如，看到車輪子是圓的，你可以問孩子：「生活中，還有什麼東西是圓的？」你的問題能引發孩子無限的想像和千奇百怪的回答。這時候千萬別嘲笑孩子的創意，以免打擊他的積極性。
3讓孩子經常處於問題情境中
思維是從提問開始的，然後就是思考如何解決問題。讓孩子經常處於問題的情境中，孩子的大腦就會積極活動。父母可以和孩子討論問題，解釋孩子提出的問題，遇到不懂的問題時，可以和孩子一起查找資料，這個過程對提高孩子的思維能力非常有幫助。
4幫助孩子養成獨立思考的習慣
孩子遇到難題時，總希望從父母那裏得到答案。有的父母見孩子遇到困難，孩子還沒求助，他們就積極地為孩子解決困難。其實這樣做對孩子沒有好處，因為孩子失去了獨立思考的機會，還會使孩子養成依賴的毛病。高明的父母面對孩子的問題時，應該啟發孩子思考怎樣去想、去分析，怎樣去查資料等。當孩子通過自己的努力得出了答案，他才會充滿成就感，也會更有思考的動力。
總之，在培養孩子思考力的時候，父母要注意以上幾點。當孩子思考時，父母要微笑，要給孩子肯定的微笑，而不要發笑。
在本書的編寫過程中，獲得許多專家、學者以及家長的協助，在此僅致上最深的謝意。
■ 張盛林
男，教育心理學碩士，在兒童智慧開發、兒童心理研究、親子家教等方面有獨到的研究，目前主要致力於家庭教育方面的理論研究以及相關圖書的寫作，現任一家兒童智慧研究中心的啟蒙導師。
已參與策劃、指導、編著出版的書籍有《如何批評孩子才肯聽》、《好爸爸教育好孩子的100個細節》、《猶太人家教》等。