詳細書目資料

資料來源: Google Book
89
0
0
0

突破閱讀困難的另一種模式 : 挪威的閱讀困難補救系統 / 洪儷瑜著

  • 作者: 洪儷瑜 著
  • 出版: 臺北市 : 心理 2011[民100]
  • 叢書名: 障礙教育 ;109
  • 主題: 閱讀障礙 , 特殊教育 , 補救教學 , 挪威
  • 版本:初版
  • ISBN: 9789861914787 (平裝) :: NT$160
  • 一般註:參考書目:面113-115 含索引 附錄:5月17日國慶日等6種
  • 讀者標籤:
  • 引用連結:
  • 系統號: 005218188 | 機讀編目格式

館藏資訊

提升全國國民閱讀素養幾乎是當前各國努力的目標,各國條件、背景與解決問題的方式卻大異其趣。挪威雖被列為世界最富裕、最文明的國家,但她在PIRLS 2001、2006以及PISA 2006的閱讀成績曾落後於世界平均水準,也落後於台灣,然而,他們對自己落後的成績之態度與因應的策略卻異於國人所熟悉的。本著北歐平等主義的思維以及實事求是的精神,挪威致力於建立照顧各種需求的補救或支持系統,以及建立數據掌握問題、落實生活教育重視終身學習,讓挪威在成人的閱讀素養調查結果位居全球之首,在PISA 2009也超越世界平均水準,更超越了台灣。挪威對於他們所面臨的閱讀困難確實有不同的因應模式,本書以作者短期研究之觀察所得,從挪威的文化和制度,以及中央、地方到學校教育實況,與國人分享這個不一樣的突破閱讀困難之模式。

資料來源: Google Book
延伸查詢 Google Books Amazon
回到最上