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園藝療法實案操作 : 撫慰智能障礙者的綠參與 = Horticultural therapy programs : green activities for comforting developmental disabilities / 郭毓仁編著
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園藝治療之所以可以讓參與者感到快樂，主要是因為園藝和每個人的日常生活息息相關 園藝治療的目標為生理、心理、社交、認知、職業訓練五大領域的能力增進，其操作順序是針對操作對象的身心理狀況訂定主要的需求目標，並設計可對應目標的園藝課程，並輔以適當的評估方法來完成學習評量。園藝治療之所以適合身心障礙者，主要是因為園藝操作順序固定且步驟簡單，因此也被稱為「低技術高報酬」的治療方案。 對於一個智能障礙者而言，
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