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幼兒科學教育 : 探究取向 / 陳淑敏著

  • 作者： 陳淑敏 著
  • 出版： 新北市新店區 : 心理 2018[民107]
  • 叢書名： 幼兒教育系列 ;51196
  • 主題： 科學教育 , 學前教育
  • 版本：初版
  • ISBN： 9789861918099 (平裝) :: NT$180
  • 一般註：參考書目:面127-140
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  • 系統號： 005246823 | 機讀編目格式

館藏資訊

當發展心理學界一再質疑Piaget低估幼兒的能力，而近來的研究又一再顯示：嬰幼兒已開始建構對周遭世界的認知，而幼兒的因果關係推理能力在4～6歲之間逐漸發展，且實施探究教學能提升4～6歲幼兒對自然現象的正確的認知之時，我們要問的不是科學探究教學是否適合在幼兒園實施，而是幼兒教師是否已經有足夠的裝備和能力去引導幼兒進行科學探究。 本書的撰寫，旨在提供幼兒教師進行科學探究的相關知識。詳細閱讀本書，並

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