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從讀到寫 林怡辰的閱讀教育 : 用閱讀、寫作,讓無動力孩子愛上學習 / 林怡辰著
- 作者： 林怡辰 著
- 其他題名：
- 從讀到寫,林怡辰的閱讀教育 : 用閱讀、寫作,讓無動力孩子愛上學習
- 出版： 臺北市 :[新北市新莊區] : 親子天下出版 ;大和總經銷 2019[民108]
- 叢書名： 學習與教育 ;200
- 主題： 親職教育 , 閱讀指導
- 版本：第一版
- ISBN： 9789575033576 (平裝) :: NT$320
- 一般註：版權頁題名:從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作,讓無動力孩子愛上學習
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讀者標籤：
- 系統號： 005257130 | 機讀編目格式
館藏資訊
把孩子帶到我們想像不到的地方。
──林怡辰 2016未來大人物教育類得主
曾經，閱讀，離這群孩子很遠很遠。
現在，書籍，是改變孩子生命的起點。
過去，是閱讀安頓了林怡辰的身心；
如今，她用熟悉的方式，拯救一個個脆弱的心靈。
自身成長過程的不順遂，加上常駐偏鄉小校，林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信，閱讀是翻轉貧窮的力量，教育是脫離弱勢的管道。
十多年來，致力推動閱讀，說服校長、家長的認同與支持，在網路上募書，寫各種企劃案爭取經費，一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館，為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。
閱讀的能力有了，寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議，包括句子練習、創意心得，利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力，論說文寫作也不再是難事。此外，書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題，包括：
＃孩子沒有閱讀習慣，怎麼辦？
＃孩子的專注度不夠，如何改善？
＃孩子唸過就忘了，怎麼辦？
＃孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食，怎麼辦？
＃讀了不太理解，怎麼辦？
＃看了很多書但作文寫得不好，怎麼辦？
＃無法從橋梁書跨越到少年小說，怎麼辦？
本書特色：
●4大部隊，自造圖書館：打掃書架、借還書、編書、打字，從無到有，帶著孩子打造自己的圖書館
●3個學習段，分齡策展書單：低年級、中年級、高年級，從讀到寫，策劃上百本適齡、適閱書單，讓閱讀為寫作打底
●10道QA，帶孩子進入閱讀世界：沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……，分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧
●4組觀察，和你談書：點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響
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林怡辰
是國小老師，喜歡和學生一起學習各種有趣的知識；也是三個孩子的媽媽，餘暇最愛和大寶小寶三寶啃書。
從當上教師的第一天開始，就期許自己用心經營每一堂課，希望每個孩子都能學得開心、有成效，以所學讓自己幸福。
2007年開始寫部落格記錄閱讀與作文教學至今，得過閱讀磐石、創新教學等獎，並四處分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學的心得。
部落格：http://yichanlin.blogspot.com/
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