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當課文遇上策略達人 : 13個推動閱讀的感動實例 / 林玫伶整編

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  • 其他題名：
    • 13個推動閱讀的感動實例
  • 出版： 臺北市 : 幼獅文化 2021[民110]
  • 叢書名： 工具書館 ;15
  • 主題： 閱讀指導 , 小學教學 , 教學法
  • 版本：初版
  • ISBN： 9789864492114 (平裝) :: NT$260
  • 一般註：附錄: 1. 閱讀理解策略成分與年級對照表 ; 2. 課文本位閱讀理解策略教學 初階課程影片 ; 3. 閱讀師培計畫出版書籍一覽表
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  • 系統號： 005270702 | 機讀編目格式

館藏資訊

閱讀理解教學 需要有策略 十二年國教重視「素養教學」，期待培養學生帶得走的解題能力與自學能力。 為了協助全國小學在職老師閱讀教學相關專業成長及支援，教育部推動「課文本位閱讀理解教學計畫」，由國立中央大學學習與教學研究所柯華葳教授擔任主持人，透過大學與小學合作，建立了實施閱讀素養教學與培養的模式，經過十年推動，成果閃爍。 老師該如何教閱讀才能見效呢？ 閱讀師資培育十年有成！ ●以課文來教導孩子閱讀理

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