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靜不下來的哈利 : 翻轉孩子的專注力 / 成沢真介著 ; 木村倫子繪 ; 陳維玉譯

館藏資訊

老師、爸媽不用再大吼大叫,
注意力不集中的孩子一聽就懂!
◆詳解ADHD(注意力不足過動症)兒童教育繪本◆


小刺蝟哈利是一個ADHD(注意力不足過動症)的孩子,
他總是忘東忘西、學不會忍耐、很難靜下心來做事……

近年來ADHD的孩子愈來愈多,
有可能孩子班上就會有這樣的同學,
但是這樣的孩子其實很需要關心與鼓勵,
讓我們透過哈利的學校生活,
深入了解ADHD這個疾病,
以及如何與這樣的孩子們相處吧!

培養專注力、養成好習慣、成為課堂上的乖寶寶,
只要用對方法,ADHD的孩子通通做得到!

老師在課堂上是否遇到不專心又講不聽學生、就算講了他們是一犯再犯?爸爸媽媽在面對無法專心於眼前事物的孩子該怎麼辦?總是忘東忘西、丟三落四的孩子要怎麼讓他們記起來呢?家中孩子是否和本書中的哈利一樣靜不下來呢?翻開繪本一切有解!

其實這本繪本的對象不只侷限於ADHD的孩子,只要是在學校生活中有這些特質的:常忘東忘西、愛講話、靜不下來、喜歡的事就超專注、沒耐心排隊等待、講話不經思考、或是多講幾次就沒自信的孩子們,都能適用,也可以讓一般的孩子去理解以及感同身受,進而產生同理心,學習面對與包容。

這是一本適合家長、老師、孩子共讀的繪本,規則教條不再是紙上談兵,不再需要大吼大叫,用淺顯易懂的情境圖畫,讓孩子身歷其境。每個小故事後的「為什麼會這樣」分析這些行為背後的原因,讓人更加了解孩子內心想法與心理狀態;「這樣做試試看」則是家長和老師可以試試這些方法,陪孩子一起面對與解決他們的困難喔!

除了孩子之外,家長、老師、同儕一起去學習當一個不吝於讚美這些孩子的存在,給予他們肯定與鼓勵,在關心與愛的環境下成長,互相學習,創造和諧的家庭生活與學校生活。

本書特色
1.模擬各種校園情境,讓讀者能夠感同身受,理解他人。
2.以孩子的視角,表達內心真實想法,幫助家長更理解孩子。
3. 歸納孩子的行為特點分析,並提供老師和家長可以參考使用的解決辦法。
4.可愛童趣畫風貼近校園日常,輕鬆吸引孩子目光。
5.內文搭配注音,適合孩子自主閱讀或和家人共讀、討論。

*適讀年齡:3歲以上

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成沢真介
特殊教育學校教師。曾向日本兒童文學者協會丘修三學習兒童文學,曾獲得文部科學大臣表揚、日本特殊教育實踐學會研究獎勵賞、兵庫教育大學獎勵賞。著有《自閉症‧ADHD的朋友》(文研出版)、《自閉症兒Satoshi的一天》(大月書店)、《彩虹的學生們》(講談社)、《理解令人在意的孩子 協助發展障礙兒童指南》(學苑社)、《自閉症女孩 向日葵的日常》、《自閉症的香蕉君》(少年寫真新聞社)等。
Mail:yu3-ma8@po3.oninet.ne.jp

繪者簡介
木村倫子
插畫家。畢業於東京造型大學設計系。日本大學藝術系博士前期課程影像 藝術組肄業。曾擔任手工藝雜誌編輯,2004年開始擔任自由接案者,主要 為書籍、雜誌繪製插圖,也擔任手作相關主題書本的編輯和手作教室講 師。作品有:《撲通撲通的心臟》、《每天元氣滿滿睡眠的不可思議》 (少年寫真新聞社)等。
個人網站:https://ameblo.jp/fuchidori

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