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三民書局
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做個自立的人。做自己的樹。一九九四年諾貝爾文學獎得主大江健三郎首度針對少年所寫，啟發深刻的人生之書《週刊朝日》連載好評如潮 單行版銷量逾三十六萬冊紀念新版再問一個問題，你會想成為怎樣的人？有鋻於日本寬鬆政策造成基礎教育的崩壞大江健三郎重新審視學校以及種種孩子所困惑的人生問題對少年們娓娓道來的心情，成人也會動容。年近六十、獲頒諾貝爾文學獎榮耀的大江健三郎，為了將自身的經驗傳遞給年輕人，一改直搗核心的犀利筆觸，以誠摯而親切的文字，向年輕人娓娓道來他的生命故事與體悟。「為什麼孩子非得要去上學不可呢？」大江開始回顧自己的童年經驗，以及從旁觀察長子光的人生，提出他對教育溫和而深刻的看法。十六篇以童年生活經驗為題的散文中，他認為最讓年輕人感到壓力的便是課業與未來，這是亙久不變的課題。「為什麼孩子要上學？」「人為什麼要活著？」「自己想要成為怎樣的人？」本書不僅是一本指引青少年課題的解答之書，也是擁抱青少年不安心靈的安慰手札。打起精神來，請好好地活著。如果我能夠留下什麼給孩子的話，希望你們千萬要記得，善待自己心裡的那個人。親子共讀散文。持續影響深遠的經典。★書中收錄大江健三郎妻子親繪插畫游珮芸教授（台東大學兒文所所長）專文推薦「對孩子來說，沒有什麼不可挽回的事，這就是人類世界的原則。孩子自己必須尊重這個『原則』，這是身為孩子最大的榮耀。」――大江健三郎各界好評大江健三郎先生通過自己的生命故事，童年時的掙扎與思索，以及成年後實際經歷的事件和感悟，回應年輕讀者可能面臨的問題。這是大江在「自己的樹」下演繹的童年與老年的對話，也是他對年輕讀者的遺言，或者說是能夠在任何年齡讀者心中延續的新生命。――游珮芸（台東大學兒文所所長）當我問起大江老師是否有意願要在報刊上連載作品時，他便拋出了一句：「如果能寫一些孩子也能了解的童話般的短文，感覺會很不錯。」然而當每周一固定去老師家取稿子時，都能看見原稿上有無數的塗改與黏貼，我深感這根本是件吃力不討好的工作。但大江老師總是帶著無比親切的笑容來迎接我，甚至鼓勵我繼續努力。如今我再次拿起這兩本書，總覺得腦子裡有一股無比寂寞的風緩緩拂上面頰。――《週刊朝日》連載擔當編輯山本朋史，週刊朝日2023年3月31日號在日本文學中，大江健三郎所背負的有關身心障礙者的書寫是非常巨大、並且孤獨的。不僅現實社會，甚至是在文學作品中，身心障礙者都是被當作異形，或是需要隱藏起來的