合理的課程設計包括三個要求﹔首先，教育目標要清楚、明確﹔第二是目標的問題和內容、方法的問題不可混淆﹔第三個要循序漸進，由目標開始進行，然後轉到內容和方法問題。符合三項要求，透過現實人性化教育的途徑，才能培養出人性豐富的兒童。
開放社會的教育改革
新世紀的課程改革 : 兩岸觀點 / 歐用生,楊慧文著
教師專業成長
課程領導與有效教學 = Curriculum leadership & ; effective teaching / 歐用生等作 ; 台灣海洋大學師資培育中心主編
質的研究 / 歐用生著
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