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檢驗公共知識分子 [電子資源] : 蕭新煌教授時論集 : 政局.兩岸.新南向 / 蕭新煌著.

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生命教育既是一種身、心、靈的全人教育，也是一門科際整合的教育(interdisciplinary education)，它包括：社會科學知識範疇的教育學、心理學、社會學、法學、環境生態學……等理念（屬身、心領域），與自然科學知識範疇的生物學、生命科學、醫學、衛生保健……等理念（屬身體、生理的領域），以及人文學知識範疇的宗教、哲學的理念（屬靈領域）。因此，本書在章節內容編排上儘量符合教育部所規定的生命教育的五大重點內容，及一般生命教育學者所界定的生命教育八項主題：【第一章 生命教育緒論；第二章 生命教育應以人為主體，尊重生命價值（內含生命教育與全人教育、品德教育之比較，以及倫理的探討）；第三章 生命教育與文化、宗教的關係；第四章 生命教育與人際關係；第五章 生命教育與死亡教育；第六章 生命教育與殯葬文化；第七章 生命教育應強調人與自然、生態環境的和諧】以期閱者諸君對生命學／生命教育有一完整及正確的認知。

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