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新教育打造新國民
一場魔法般的蛻變在台灣全面展開
1895年日本佔領台灣後，延續了明治維新的西化思維，將新式學校引進台灣，深刻影響了台灣人民的知識視野。相對傳統以讀聖賢書為主軸的私塾教育，新式學校裡提供的理化、歌唱、繪畫、體育等課程，在在都衝擊了原有的教育想像。日本殖民政府利用這一套教育體制的設立，逐步將台灣人民日本化，納入到現代的國家體制之中，宛如魔法般地改造了台灣人的內涵。
本書記錄、重建了台灣歷史的這個側面，讓讀者瞭解到台灣人是走過怎樣曲折的途徑，才來到二戰之後隸屬國府的現場。而其中語言文化的轉換，又是如何像魔法般變變變，塑造了台灣人一波三折的歷史記憶。閱讀本書之後，將對台灣歷史的精神面，有更進一步的認識。
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台灣嘉義人，台灣大學歷史學博士，現任國立台灣師範大學台灣史研究所副教授。研究專長：台灣史、教育史。多年來從事臺灣教育史研究及史料蒐集整理的工作，發表過十數篇相關論文，著有《殖民地台灣的近代學校》（遠流），並譯有《攻臺戰記》、《攻臺見聞》等重要史料。
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