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走向戶外的「探索教育」，已在全球逾40國掀起學習革命， 超過700萬兒童與成人，經由體驗思考歸納運用四步驟， 學習自我覺察、探索問題、驅動內在能量， 自己長出一輩子帶得走的品格、信念與能力。 探索教育如何讓人學習？他們學到什麼？ 兩岸探索教育第一推手廖炳煌 親身分享 本書分為兩大部四大篇。 楔子：介紹探索教育正在對教育界，產生哪些革命性的影響，探索教育在兩岸和世界的發展，在國內的狀況，廖炳煌在其中所扮演的角色。 第一部， 介紹探索教育的內容，和在兩岸帶來的教育與企業的學習 第二部， 介紹兩岸探索教育主要推手──廖炳煌的教育理念之養成故事，及引進探索教育的過程 第一部 體驗式學習大探索 Part I 校園篇＞ 探索教育，不僅讓孩子在課本的教育體制之外，有一個與大自然互動、探索自我的機會，也讓家長在學校的教育體制之外，發現孩子驚人的潛能；本書專文介紹上過課程的家長和小孩的心得和啟發。更有兩位分別在台灣及上海任職的校長，感受到探索教育帶來的另一種可能，進而將探索教育的理念與作法引進教育體制，從中看見令人振奮的火花。 Part II 企業篇＞ 團隊競爭力下降、職場不順、衝突發生時不知道該如何妥善處理......，這些都是影響個人競爭力與企業競爭力的主要原因。融合了探索教育與衝突管理的創新觀念，讓你看見原來所有的問題，都起於「溝通」﹣除了與別人的溝通，還包括自己與自己的溝通。 第二部 兩岸探索教育第一推手 Part III 信念篇＞ 探索教育的起源，與童子軍創始人貝登堡有關；而廖炳煌從八歲半加入幼童軍，到整個求學過程及至今天，一路都與童軍團組織為伍。若將童軍經歷視為探索教育對廖炳煌最初的啟蒙，廖炳煌的人生，其實就是體驗式學習的最好實證。此部分談廖炳煌的童軍生涯如何銜接探索教育。 Part IV 冒險篇＞ 介紹探索教育在兩岸發揮強大影響力的背後推手──台灣外展教育基金會執行長廖炳煌，如何由一個淡水小鎮的房仲業TOP SALES、全公司最優秀店長，毅然轉換職涯跑道，重拾童軍教育的初心，並在宏碁施振榮伉儷的協助下，開創探索教育事業，改變人生視野，也躍上世界舞台，成為開啟兩岸探索教育的第一推手。 結語：談廖炳煌的探索教育志業。 廖炳煌一生受益於體驗式學習，他的夢想是推動成立台灣第一所探索教育體驗學校，讓國家的下一代擁有一生帶得走的能力，更能掌握自己的命運，進而提升整個社會的進步與和諧。 本書賣點 1. 家長、教育者必須知道的品格教育趨勢：本書是國內少見以非以學術角度，讓一般人都能了解體驗式教學是什麼，對教養新世代孩子為什麼有幫助，本書提供新的教育思維，可應用於日常與孩子的教養、相處與陪伴上。 2. 作者為當代教育趨勢、兩岸「探索教育」第一人：作者在台灣引進體驗式教學，並在中國建立第一個體驗場地，也促成中國成立第一所體驗教學的小學。作者在兩岸企業界、人資界、童軍界均具相當知名度。 3. 鼓勵青少年闖天下的好様書：作者從8歲半加入童軍，培養出的勇敢與積極態度，正是當代青少年最好的典範，絕不說教，正是另一種「體驗學習」的人生。 目標讀者群 青少年家長：了解「體驗式學習」對孩子教育的幫助，開啟教育新觀念，了解教育新趨勢。 教育界及政策制定者：從「體驗式學習」角度，訴求此方法對教育的意義和品格教育的幫助。 人資界／企業界／童軍界：廖炳煌在企業教育訓練界知名度高、口碑甚佳，可讓讀者一窺其有趣而勵志的一生。
廖炳煌──兩岸「探索教育」第一推手 2000年在廈門打造中國第一座國際標準高空繩索探索教育訓練場，並促成上海成立體驗式學習的實驗小學；2001年在宏碁施振榮董事長伉儷支持下，於桃園龍潭渴望園區創立台灣第一個探索教育基地，為企業及學校引進體驗式教育訓練，獲客戶極大肯定。 工作第一個10年，從住商不動產副店長、資深理財顧問、店長、區域經理，做到公司全國最優秀店長。直到34歲闖進探索教育領域，以企業及青少年體驗式學習推展為志業。現任台灣外展教育基金會創辦人及負責人。 國小時加入童軍團，奠定一生的生命基調。現亦擔任美國體驗教育協會（AEE）國際委員會主席。 現任團隊發展國際股份有限公司執行長、共好管理諮詢有限公司(中國廈門)執行長、台灣外展教育中心執行長。服務過兩岸許多重量級企業，如IBM、菲利浦、宏碁集團、明基集團、可口可樂、麥當勞、聯想、李寧等。 1964年生，師大公民教育活動領導學系碩士，現就讀博士班。