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男孩與媽媽的共學筆記 : 放學後的翻轉教育,適性引導、自主學習與尊重互助的歷程 / 顏文貞作

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放學後的翻轉教育，以愛來燉煮孩子成長的軟實力！
孩子的學習，不應該只有在學校進行，也不能只在學校進行～

一種需要耐心、多些陪伴的生活實踐，
讓孩子透過自然觀察及愛而充滿熱情。

★陪孩子蹲馬步、裝備一生必備錦囊的樂學筆記★
★養小孩愛學習、擁有探索思考興致的最佳指南★
★帶孩子找鲜事、激發創造合作分享的獨家寶典★

作者學會用男子漢的語言調教兒子剛毅熱血的企圖，學會用管家婆的姿態激發兒子溫柔善良的本性。一雙眼睛、一雙雨鞋、一本筆記、一群志同道合好友，一起帶著孩子走向戶外，上山下海、接觸自然人文，共同合作、分享表達、激發孩子獨立思考、自主學習、接受挑戰、專注持續、解決問題的能力。

在這個學習的版圖中，不是只有自己家的兒子，也有同學家的女兒，或者是鄰居家的孩子，還有都市裡、鄉村中好朋友的寶貝們，志同道合地延伸一段接著一段教本素材的深度踏查歷程，巡察自然生態的發展軌跡，尋找城市文化底蘊。用兒童的眼光告訴旅人，生命稚氣的動感與深情。熱情，傳播成長的故事。

親子共學，其實並不困難，只在於有沒有去做。請暫時關掉任何智慧型的電子產品，別把忙碌當藉口，用make time取代find time，每天分享一段完整的時間給孩子，哪怕是一本繪本的共讀時間，一段走路進教室的路程，持續的陪伴孩子，分享彼此心裡話。這是一種需要耐心、多些陪伴的生活實踐，也是讓孩子透過自然觀察及愛而充滿熱情的生活方式！

【共學生活小重點】
★ 不敷衍孩子的提問，引導孩子找答案，尋找新問題，享受得到持續解答的成就感，就是培養解決問題與自主學習的重要過程。
★ 童年的素材，多從生活經驗而來，以生活實際的體驗為出發，留住心中真實、深刻的想法，就能激發澎湃的生命力。
★ 生活觸角延伸與體驗相當重要，當孩子享受自己的生活時，盡量做到不打擾，也不趕場，給孩子管理此刻所屬的時間。
★ 交朋友、玩鬼抓人、溜直排輪、騎腳踏車、聊聊夥伴的趣事，豐富孩子的生活，也讓孩子的生活因伴充滿了愛。
★ 訓練孩子記錄，練習平心靜氣的將事情想一遍，常常動腦、動手、動口，慢慢地理出一條思考的路。寫久了，無意間流露內心真實的情感，可是童年的醍醐味。

〔本書特色〕
本書分享親子共學的過程與方法，依孩子的氣質與潛能，找到陪伴孩子學習、挑戰、克服自己的方式，以愛來燉煮孩子成長的軟實力。

〔共學三目標〕
．持續父母相伴的童年時光。
．讓孩子間學著關心和照顧團體、記住童年的夥伴。
．持續耕耘生活實踐的課程，鼓勵孩子保有求知若渴的想望、看見自己的光、帶來人生與社會間良善的循環。

〔媽媽的樂學筆記〕
「我喜歡看著孩子喜歡一件事，因為喜歡一件事，嘗試開始，從觀察、試著做做看、再試著找其他方式做做看、歸納一件事，找到自己的方法，也願意聽聽別人的看法，重複做也耐煩，偶爾回神對你笑一笑，那樣的滿足。這足以給我持續的動力，一直跟孩子找些新樂子，把童年好好的保存下來。」／顏文貞

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顏文貞
六年級生。台北大學公共行政暨政策研究所畢業。曾經在摩托羅拉、台積電從事人力資源工作十多年，喜歡作與人互動的事情。孩子的一舉一動，帶來許多生命智慧和視野，決定專心任職「媽媽」這個最棒的工作。平常陪著孩子簡單生活，常常埋藏在書堆中、草叢中、或是旅行和散步的路途中。

為宣揚「有方法的成長陪伴」是養出好孩子的方法，帶了一個由二百多個家庭組成的共學團體──「飯糰」，集結志同道合的家長們以及透過群賢及社群的力量，撥一點時間陪著孩子一起學、一起走出教室、成長齊步走，讓孩子喜歡自己而閃閃發亮！

說到自己的孩子：
．小澤哥，小學二年級就啃完了七集的哈利波特，除了是寫手，也是書不離手，是個永遠作著科學夢的好孩子，也是全國兒童文學獎的常勝軍。
．小班弟，天真可愛，當過百貨公司封面模特兒！喜歡動腦挑戰數學遊戲和問題，總能抽絲剝繭找到答案，享受得到成果的過程；總是充滿信心參加數學競賽贏得獎盃！

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