館藏資訊
內容簡介 本書為實務取向，主旨在闡述如何於融合班級中執行教學的實用技巧，內容深具意義。作者根據多年辦理融合教育之經歷，說明國小及國中融合教育之現況及需求，並經多年資料蒐集，透過研究驗證，至實務之再確認，期望能對國小及國中融合教育領域提供寶貴意見，幫助讀者了解如何在融合的情境中教學，讓普通班中的特殊生能完全參與融合。書中提供了一些具體的意見供讀者參考，包括： ● 規畫能激勵學生多元學習的多層次教學、全語文教學、主題教學、活動教學及角落教學 ● 調整語文、數學、社會及自然科教學 ● 支持學生的自主與獨立學習 ● 與同儕建立良好的連結、溝通與合作學習 ● 調整作業及學習單 ● 認識及支持融合式班級
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