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在最貧瘠的土地上播下火種，點燃工藝復興的火炬！
他以人生推動這場堅信「勞工神聖」的教學革命，
寫下升學體制外不該被遺忘的一頁傳奇。
★如果你也曾被他們感動── 繼《海岸山脈的瑞士人》《公東的教堂》後，公東教育傳奇感動再現。
★一個人的大歷史──老校長波瀾壯闊的一生，從突破白色恐怖限令，完成出國深造夢想，在政治角力下堅持教育本位，寫盡一個教育者生命的分量。
★勞工神聖，重返榮光──唯有建立勞工身為匠人的驕傲與認同，才是教育失衡的唯一解方。
老校長黃清泰將他在公東辦學的日子化為文字，用他的人生，為技職教育的過去和未來留下重要的一頁標記。生於日治時代的他，因為戒嚴時期的時空背景被迫放棄了日本留學夢，為了延續夢想，他選擇進入天主教白冷會在台東設立的「公東高工」任教數理，因而對木工產生興趣，遠赴瑞士、德國學習木工，從此轉向工藝教學之路。
黃清泰堅持公東學徒制課程，不隨搖擺的教改政策起舞，以扎實的學習和實作，讓後山貧困的孩子能憑藉雙手，在「只有讀書高」的台灣社會實現自我。培育出的學生，以堅實的工藝基礎屢獲世界金牌。
在教改多年後，他仍期待在未來，學生不只是「考試的熟練工人」，而成為熱愛並且認同自己工作的職人，在社會每一個角落貢獻看似平凡卻不平凡的專業技藝。
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黃清泰
曾是校長，也曾是醫院董事，目前盡全心將自己的技能傳予台東在地人。
他出生於一九三六年，台東寶町一丁目一○一番，精通日、中、台、德文，一度因為唱日語歌而被政府列為黑名單，無法赴日留學，進入公東高工任教後，因為覺得木工有趣，而在教會的安排下到瑞士、德國留學修習工藝。返國後正式接任公東高工校長，他將公東當成企業體經營，樹立了公東文化，並成功平衡學校收支，在台灣可說史無前例。
離開公東後，他選擇帶著學生進入業界拚搏，使三家經營不善的公司在短短兩年內就轉虧為盈。直到發現自己患了帕金森氏症後，才決定退休回到台東。即使如此，他也不曾停下腳步，持續投身於老人和原住民照護，目前輔導多良村的「向陽薪傳木工坊」，希望能讓年輕人有機會留在家鄉部落發展。
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