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什麼是教育?養魚養水也。正如清華老校長梅貽琦所說:學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也。大魚前導,小魚尾隨,是從游也,從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成。 倘若父母懷有一份如水的善良,便會用博大而柔軟的心去包容孩子成長中犯下的錯誤,不會因為孩子的一點過錯而大聲訓斥,不會因為孩子成長路上的一次跌倒而將他遺棄,更不會因為孩子暫時的落後,就給他冠以不可教化的稱謂。他會像水一樣,包容孩子們不成熟的心,然後用水的力量、水的韌勁,於無聲中引導孩子向著正確的方向行走。 不論多麼難以轉化的孩子,不論多麼令人擔憂的現狀,只要父母能懷有一份如水的博大和如水的柔情,一切都會在無聲中悄然改變。 父母的想法改變了,教育方式自然改變;教育方式改變了,孩子的性格和表現自然改變;孩子的性格和表現改變了,一生的命運自然改變──記住,愛孩子,放手讓他成為自己最好的樣子。 本書特色: 你是火柴父母還是蠟燭父母? 你是維護孩子的律師,還是審判他的法官? 孩子人生的競場,你是啦啦隊還是代打者? 為人父母者往往因為求好心切,過度擔憂而忽略孩子的成熟與發展需要的時間和耐性。 作者深入1200多個多學校做研究,在教育理念上有深入的見解。 本書中提出數十個教養的實例與教養心法,提醒父母與師長,孩子的的天賦個性各有不同,唯有三分教導,七分等待如水的包容與耐性,才能讓孩子發展出自己的天賦,培養自己獨特和他人有差異的自信與競爭能力。 尊重生命的發展規律,把成長的主動權還給孩子。 最大的幸福就是平常,讓孩子得到自己平常的幸福,就是教育最大的目的。 關鍵的競爭能力是差異,讓孩子放開手腳適性發展,才能釋放出天賦。
林格 當代具有廣大影響力的教育專家。 因深入中國各地1000多個縣、1200多所學校調查研究,被稱作「用腳做學問的人」,在提倡辦學理念、開創學校教育方面有深入瞭解。在騰訊網的「教育家」部落客之中,點閱率高達1000多萬,是目前教育類部落格的最高點閱率,被中國騰訊網評為「最有偶像氣質的部落客」。 代表性的著作有 《教育是沒有用的──回歸教育本質》 《教育,就是培養習慣》 《林格教你:21天培養孩子學習與思維習慣》 《林格教你:21天培養孩子做人與做事習慣》 《林格教你:21天提高孩子觀察力和創造力》 《林格教你:21天提高孩子記憶力和想像力》 《林格教你:21天提高孩子思維力和表達力》 《教育就是培養習慣》等。