館藏資訊
【媒體報導】 沒有科展、輔導升學的「彪炳戰功」，只有對學生無盡的愛與奉獻，楊傳峰教學生涯才短短九年，就抱回許多老師一生夢寐以求的「師鐸獎」。 「有時我覺得他們來學校就像修行。」楊傳峰苦笑地說著。學校要帶給孩子的不應該是監獄而是教育，但這些孩子從第一節課到第八節課一直聽著、看著完全不懂的符號，唯一認得的就是鈴聲鐘聲，上下課的鐘聲一響，就像木魚敲了一下──叩──而我們卻說他們不愛學習？ 楊傳峰強調要用「孩子的語言與他們互動」，在教室講課時，不要再站在講台上了，走下台來！當學生的老師，更要當他們的朋友，對這群孩子來說，與其成為他們的模範，不如成為他們的夥伴。 落山風，是他的雅號，而在學校，學生都直接稱他為楊哥、峰哥。這本「教育週記」記錄了他從每一個教育個案中思索「孩子們要的是什麼」進而發展出自己獨特又多元的教育方式，書中有感動，有反省，有呼籲，有期待，但更多的是師生之間令人莞爾的互動與信賴，他讓學生在校三年的蹺課率，從每個人平均十三節降為三節。從他身上，「浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸」的教育願景隱然成形！ 作者簡介 楊傳峰 彰化二水國中教師。出身偏鄉，小時候喜歡在樹上睡午覺，跟西北雨賽跑，看螃蟹魚蝦探頭探腦，探訪任何一片沒去過的森林。喜歡旅行，深信生活即教育，不同的生活型態蘊含不同的知識。曾在環島過程中收集微笑，在中橫牌樓下打赤膊，在路邊直接脫衣跳進磯崎的太平洋……，這些都是他的生活──幸運地，教育也是他生活的一部分，他最常掛在嘴上的就是：「很多人把教書當成工作，但我的工作就是生活、生命的一部分，所以，教書時是開心、投入的，我不是在上班，而是在過生活！」 著有《孩子，我和你們同一國：一個偏鄉老師的真情筆記》（時報出版，2013）。 2012｜全教總SUPER教師獎 2013｜教育部師鐸獎 2014｜大愛電視台「甘願人生」系列〈誰來管樂隊〉 2015｜關懷台灣文教基金會「熱血老師」系列Lesson 6 2016｜udn偏鄉教育行動論壇講師 2016｜北京「新學校年會」講師 2017｜成都「國基教育大講堂」講師 教育部「教育愛」講座講師 關於楊傳峰的教育觀，還可參考以下影音內容，或是上網搜尋「楊傳峰」： ‧新聞挖挖哇｜療傷之旅／孩子們的戰爭 ‧寶島全世界｜鄭弘儀專訪 ‧關懷台灣文教基金會｜EDU TALK★偏鄉老師的真心話 ‧讚聲大國民｜一個台灣兩個世界／惡化的城鄉差距