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一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》雜誌創辦人黃國珍, 第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析閱讀本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。 推動青少年「閱讀素養」的指標人物、《閱讀理解》季刊創辦人黃國珍,第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析閱讀本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。 走訪過上百所校園,超過720場的分享與思考, 近年甚至以兩天一場的密度受邀,活躍於於各類閱讀講座或工作坊, 讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一,更成為推動閱讀素養的指標人物。 他出身文學世家,自小喜愛藝術,有著近10年社會企業、設計思考背景; 卻選擇在40歲之後,選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。 也由於他的跨領域背景,讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次,更重感受與反思。 從理解訊息到獨立思考,從獨立思考到形成觀點, 108課綱以跨領域學習為本,目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。 黃國珍第一本深談閱讀素養「為何學、如何學、怎麼學」的深度體悟, 無論是從為人父、為人子的角色,暢談閱讀如何自然而然進入日常生活, 或是從文本的訊息提取、廣泛理解,到統整解釋、反思評鑑的分層剖析, 還是針對評量方式、要不要讀經典、文言文白話文之爭等教學現場的討論, 這本書,集結了黃國珍多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。 他眼中的閱讀教育, 並非只是教孩子如何去讀一本書,而是開啟孩子的頭腦去思考, 甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。 從閱讀中,我們不僅獲得了知識,獲得了能力, 更重要的是,觸碰到彼此的靈魂, 在往來的討論與對話中,細細堆疊靈魂的厚度,讓我們的心靈逐漸滋養壯大。 各界好評 葉丙成 (實驗教育無界塾、PAGAMO線上學習平台創辦人;台大電機系教授) 柯華葳 (清華大學學習與科技學系教授;尹書田教育講座教授) 張輝誠 (學思達創立者) 丘美珍 (臉書「媽媽悅讀基地」創辦人) 藍偉瑩 (均一師資培育中心執行長) 陳昌明 (台灣PISA計畫共同主持人) 劉孟奇 (教育部政務次長) 張美蘭 (親職作家,親子共讀推手) 鄭俊德 (閱讀人社群主編) 劉孟奇 (教育部政務次長) 賴以威 (作家;數感實驗室創辦人) 陳昌明 (PISA計畫共同主持人;成大中文系教授) 許育健 (國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任) 李崇建 (知名作家;薩提爾推手)