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交友的科學 : 幫助青少年與青年改善社交技巧 / 伊莉莎白.洛格森(Elizabeth Laugeson)著 ; 簡意玲譯.

  • 作者： 洛格森 (Laugeson, Elizabeth) 著
  • 其他作者：
  • 其他題名：
    • The science of making friends : helping socially challenged teens and young adults
    • 幫助青少年與青年改善社交技巧
    • Selfhelp ;
    • 健康生活/特殊教育 ;
  • 出版： 新北市 : 大和總經銷. 2018[民107].
  • 叢書名： Selfhelp ;31 , 健康生活/特殊教育 ;SH-031
  • 主題： 自閉症 , 社交技巧 , 特殊教育
  • 版本：初版
  • ISBN： 978-986-357-137-7 (平裝:NT$580)
  • 一般註：譯自: The science of making friends : helping socially challenged teens and young adults
  • 書目註：參考書目: 面417-427
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  • 系統號： 005440947 | 機讀編目格式

館藏資訊

社交是一門藝術？不，它是「科學」！ 科學實證有效的社交技巧！ 社交，對於不善解讀人際訊息的自閉症類群患者是重大挑戰，但調查亦顯示，有三分之一的一般高中生也為了社交障礙、害羞焦慮、應對不當等問題所苦。他們可能是你的孩子、你的學生，或就是你自己。 本書是一道曙光，讓人一步步突破交友應對的困窘，不再因人際挫敗而孤單。 本書所採用的「PEERS®方法」，由洛杉磯加州大學所研發，本是幫助自閉症類群患者學習社交技巧的團體訓練課。但許多患者的家長或照顧者發現，PEERS®方法不僅對自閉孩子有效，也讓一般人、甚至連家長自己都獲益良多。他們紛紛產生了「可惜沒有早點知道」的遺憾： 早點知道，那時就不會因誤會而跟朋友決裂…… 早點知道，當初就能加入有興趣的社團…… 由此可見，PEERS®方法不僅適合自閉孩子，也適合一般人。 本書方法與步驟均通過嚴謹的科學實證，特色是： 1.將社交行為解碼為具體規則與步驟。 2.對治兩大困擾：「不知如何發展好友誼」、「不知為何被同儕排擠」，極具實用性。 3.針對社交障礙者的認知特點來設計，不強迫學習一般人的思考方式，效率加倍。 4.附有「社交訓練小訣竅」，幫助家長／教師輕鬆上手。 5.每章末附有摘要與習題，供親子共同演練。 6.由親受作者指導的台大簡意玲醫師翻譯，並註解台灣本土實務觀察。

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