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幼兒科學教育 [電子資源] : 探究取向 / 陳淑敏著

  • 作者： 陳淑敏
  • 其他作者：
  • 其他題名：
    • 探究取向
    • 幼兒教育系列 ;
  • 出版： 新北市 : 心理 2018[民107]
  • 叢書名： 幼兒教育系列 ;51196
  • 主題： 科學教育 , 學前教育
  • ISBN： 9789861918099 、 9861918094
  • 一般註：資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台
  • 書目註：含參考書目
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  • 引用連結：
  • 系統號： 005444384 | 機讀編目格式

館藏資訊

內容簡介 當發展心理學界一再質疑Piaget低估幼兒的能力，而近來的研究又一再顯示：嬰幼兒已開始建構對周遭世界的認知，而幼兒的因果關係推理能力在4∼6歲之間逐漸發展，且實施探究教學能提升4∼6歲幼兒對自然現象的正確的認知之時，我們要問的不是科學探究教學是否適合在幼兒園實施，而是幼兒教師是否已經有足夠的裝備和能力去引導幼兒進行科學探究。 本書的撰寫，旨在提供幼兒教師進行科學探究的相關知識。詳細閱讀本書，並持續與教學現場所見進行思考上的交互辯證，必有助於幼兒教師提升科學探究教學的知能。如此，幼兒園實施科學探究教學將是指日可待，而幼兒科學教育的成效將能有所提升。

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