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華德福教育的本質 : 華德福創始人Steiner暢談「身心靈全人教育」的思考與初心 / 魯道夫.史代納(Rudolf Steiner)著 ; 李宜珊譯.
- 作者： 史代納 (Steiner, Rudolf), 1861-1925 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- 華德福創始人Steiner暢談「身心靈全人教育」的思考與初心
- The kingdom of childhood & the education of the child
- 華德福全人教育系列7 ;
- 出版： 新北市 : 遠足文化發行. 2019[民108].
- 叢書名： 華德福全人教育系列7 ;18
- 主題： 親職教育 , 兒童教育
- 版本：初版
- ISBN： 9789570487053 (平裝:NT$500)
- 一般註：含附錄 譯自 : The kingdom of childhood & the education of the child
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- 系統號： 005458733 | 機讀編目格式
館藏資訊
「教育不能只注意到兒童時期，
必須要將一個人完整的一生都考量進去。」
──華德福教教育創始人 魯道夫‧史代納 博士
◆清華大學華德福教育中心主任──成虹飛教授專業審定◆
◆華德福100週年紀念版，理解華德福教育必讀經典◆
◆身心靈全人教育，提供孩子最完整、豐富的生命之旅◆
★華德福教育創辦人闡述「華德福教育的根本」 經典之作。
★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的生命之旅。
★「華德福全人教育觀」建構與整合，不論教師與家長，都該理解的華德福教育初心。
★精華收錄魯道夫‧史代納博士於1906年～1924年間，暢談華德福教育核心概念精華。
兒童透過周遭環境，成就他們成為「什麼樣的人類」。
我們教育孩子的時候，想的不該是這個孩子當下應該學會什麼，而是五十年後，這個孩子會是什麼模樣。
以身心靈全人概念為初衷的華德福教育
幼小的孩子還是個小小的、笨拙的生物，他們就像一袋麵粉，你在上面壓了什麼圖案，就會保有什麼模樣。但是，當孩子開始換牙時，開始升起的好奇心與注意力， 便是我們轉變自己，配合孩子獨特的內在，決定「我們該教他們什麼」的時刻。
人是一個整體，人的每一個部分都必須靈巧，才能整合、完善的運作。當我們真切、仔細、透過最深的心魂觀察孩子生命的每一個細節，才能讓孩子成為一個完整的各體。
透過魯道夫‧史代納的教育演講，看見華德福的源頭
華德福教育創始人─魯道夫‧史代納博士，在《華德福教育的本質》中，完整探討幼兒至兒童的身心靈發展歷程，精準的描述兒童在算數、語言、音樂，透過圖像的學習概念。
教育不只是傳授知識，而是透過身、心、靈，全方位發展的生命歷程。而魯道夫‧史代納博士依循著最貼近孩子心靈成長的方式，給予最適切的教育建議。
從最初的根本，理解「華德福教育」最美的源頭。
＊從最初的根本，理解華德福教育的根基。
透過華德福教育創始人──魯道夫‧史代納博士對於教育的最初概念，理解「華德福教育」最真實的根本與初心，才能真正的將華德福教育落實在不同的社會與文化中。
＊從感官與心靈，理解孩子的成長過程。
在現代社會中，為了強調「快」而忽略了孩子成長應有的成長時間，衍生了許多教育問題。當我們從全人的角度理解「教育不只是給予孩子知識，而是從全方位的身心靈」，才能依據孩子的成長軌跡，給予最適切的教育模式。
＊精選12篇華德福教育創始人於1906年~1924年演講內容，探討華德福教育核心概念。
精選12篇魯道夫‧史代納博士於1906年~1924年間，關於教育理念的演講內容。不論家長、教師，都能輕易理解「華德福教育核心概念」。
＊專業人士翻譯、審定，給家長、教師最精確的華德福教育概念。
本書由長期致力於華德福書籍翻譯、華德福教育推廣的華德福媽媽──李宜珊所翻，並由清華大學華德福教育中心主任──成虹飛教授審定，提供家長與教師最精確的華德福概念書籍。
＊重量級教育界人士專業推薦序
本書邀請教育界專家──「清華大學華德福教育中心」成虹飛主任撰寫推薦序，運用最專業的角度，讓所有教師、家長、教育工作者理解本書的重要性與如何運用及理解本書的內容。
「盼望這本Steiner演講集譯本的出版，不僅讓我們擁有更多關於華德福與人智學的學習資源，在我們學習華德福的同時，更能關注此時此地的脈絡，回應當下的處境與時代的變化，重新發明創造我們的教育，攜手走向未來。」──成虹飛（清華大學華德福教育中心主任）
【教育界溫暖推薦】
吳宜君（台北市青禾華德福實驗教育機構創校教師）
姜佳妤（華德福教師、親職部落客）
徐明佑（華德福資深教師）
張宜玲（台灣華德福教育運動聯盟理事長、海聲華德福校長）
郭朝清（宜蘭慈心華德福高中校長）
鄭同僚（台北市華德福教育推廣協會理事長）
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魯道夫‧史代納（Rudolf Steiner，1861～1925）
1861年，華德福教育創始人魯道夫•史代納博士出生於當時的奧匈帝國。這位備受尊敬的哲學家、科學家、藝術家與教育家，由於對靈界的洞見，創立了「人智學」（Anthroposophy）、開創了華德福教育（Waldorf Education），並且引導農業（自然活力農耕Bio-Dynamic Agriculture）、特殊教育、哲學、宗教、醫藥、經濟、建築、戲劇、舞蹈（音語舞或優律思美 Eurythmy）等各方面，走向更身心靈整體均衡發展，並且對文化與生態，有著革命性的影響。
主要著作有《內修綱要》、《神智學》、《超越生死門—高等靈界知識與修證法門》、《自由的哲學》、
《人為什麼會生病》等書。
審定者簡介 成虹飛
清華大學華德福教育中心主任。自許為改變教育生態的酵母菌。長期參與台灣另類教育運動與行動敘說探究社群。近十年來深受華德福教育的啟發感動，成為其中一位學習者與倡議者。希望華德福教育能為全民所共享。
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