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正向行為支持的理論與實務 / 鈕文英著

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正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」,以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀,主張同理地了解個體行為的原因與功能,以「促進生活品質」作為介入目標,讓個體成為「有喜樂、價值和希望」的人;「用話鼓勵」是它採取正向語言,引導和鼓勵個體正向行為的表現;「用對方法」是它倡議依據行為功能,擬訂「多元且正向」的證據本位介入策略。 本書第4版依據《特殊教育法》(2023)和子法的修正更新內容,並加入正向行為支持策略的文獻,以及延續前版書的核心概念,探討正向行為支持在全部有情緒行為需求人們上的應用。除此,本書於雲端附有學生學習資料,包括參考文獻、附錄、名詞釋義、測驗題、索引,以及正向行為支持計畫之擬訂過程、使用工具與應用程式。

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