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三民書局
爸媽別急 孩子只是慢慢學 : 兒童腦神經學博士啟動天賦的祕密 / 翁仕明著
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怎麼教都聽不懂？ 花時間陪伴，就像打空氣？ 考試倒數是家常便飯？ 兒童腦神經學博士： 先別急著在表面找問題， 不如深入「孩子腦」找端倪…… ▍特別附錄 ▍ 測測看！孩子的學習困難在哪裡？ 【內容簡介】不是孩子搞不懂，是我們沒搞懂孩子的大腦。 為什麼孩子好似聽懂了，卻還是不會寫？撐不過半節課，整個人就放空？老是自言自語，不聽人說話？其實，只要了解兒童大腦的運作，多一點點幫助，孩子未來就有機會往上跳一階。 20年腦科學研究 10年男孩爸爸實戰 1000+臨床案例 鑽研「孩子腦」的博士專家～翁仕明，為學不好的孩子而寫，當我們了解「孩子不是故意的，他們可能想做卻做不到」，就能有更多的溫柔包容，給孩子最需要的學習陪伴。 ＃「寫字又亂又醜」 →對符號的閱讀、辨識有困難。 ＃「99乘法背不會」 →大腦程序記憶影響數感表現。 ＃「只能專注15分鐘」 →視知覺與聽知覺的連動處理緩慢。 大腦天生愛學習， 你找到適合它的方法了嗎？ 兒童腦神經學博士的兒子――也曾被學校關注「是否有學習困難？」然而在親自觀察、陪伴、領讀後，發現只是孩子的學習屬性不一樣。 學習困難或許無法解決， 但可以改善！ 從困擾家長的20個狀況，深入剖析孩子可能面臨的15種學習困難。 閱讀困難／書寫困難／注意力集中困難 / 記憶固化困難／程序記憶困難／數學困難／知動覺困難 / 視知覺困難 / 聽知覺困難 / 視聽知覺困難 / 工作記憶困難／睡眠不足造成記憶困難 / 言語困難 / 非語文學習困難 / 單側聽損 ◤與其揠苗助長， 不如找到適合的學習法◢ 家長可以這樣做！ ▎辨別孩子的「不能」與「不為」 ▎利用日常運動訓練孩子 ▎規律作息養成專注力 ▎室外活動刺激感覺統合 …… ◆家長心安定，孩子才會好◆ 〆起跑點跟終點只是片刻，過程往往最重要。 〆瓶頸永遠存在，不該自我框架。 〆孩子是我們的延伸，而不是我們。 〆學習最重要的核心，並非成果，而是完整的歷練過程。 〔特別收錄〕★學習障礙的定義★學習障礙、閱讀障礙、書寫障礙的區別★特教生需要的鑑定安置