資料來源:
三民書局
館藏資訊
本書涵括以下特色：第一，理論與實務兼備。本書未偏重理論或實務任一方，而是兼備理論與實務，讀者可以於上篇練習並明瞭學校為本課程的實務操作，亦可以於下篇熟悉學校為本課程的發展、歷史、理論及問題。第二，理論探究完備與周全。本書全面的探討學校為本課程涉及的各種因素，如文化因素、學校功能、師資問題、課程知識論觀點及課程設計模式與流程等。第三，見解獨到與推理嚴謹。本書提出的許多觀點是國外及國內至今無人論
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