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本書係以資優幼兒情譯教育的理論基礎為經緯,建塑資優幼兒情意教學實驗,聚焦於從性別與情意教學方案影響資優幼兒情意教育學習效果之探討,以提供實施與推廣資優幼兒情意教育的參考實例。
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黃世鈺 現職:國立嘉義大學幼教系副教授 學歷:國立彰化師範大學教育學博士
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