本書只在闡述近兩百年來,中西科學教育之興起及變遷,並對興起之背景及變遷之因素,提出客觀而合理的詮釋。
課程組織 : 理論與實務 = Curriculum organization : theory and practice / 楊龍立, 潘麗珠著
教育硏究法 / 楊龍立著
課程目標的理論研究 : 課程目標應否存在的探討 / 楊龍立著
統整課程的探討與設計 / 楊龍立,潘麗珠著
學校為本課程 : 設計與探討 / 楊龍立著