資料來源:
三民書局
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過去中國教育史多採編年體逐朝介紹，本書改以主題史方式，逐一探討官學教育、人才選拔、科舉、教育行政制度、思想統一與控制、私學、書院教育、啟蒙教育、家庭家族與教育及婦女教育等主題，除分析歷朝演變外，更進一步探討其對現代教育的啟示。傳統中國朝廷對人才選拔重於人才培養，而培養時官學重於私學。而官學則先發展中央，再漸擴及地方。然受限於財力，故官學總容量始終有限，不及處則由各種私學補充。在文教發展過程中宋是轉
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