資料來源:
三民書局
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這是一本介紹協同教學理論與實務的書，有鑑於教育部自九十學年度起，分階段逐年實施「國民教育階段九年一貫課程綱要」。由於「活潑、合科統整」與「協同教學」是九年一貫課程的特色，因此「協同教學」勢必將成為國民中小學重要教學型態之一。然而協同教學對我國許多中小學教師而言，仍然是相當陌生的教學方法，所以如何協助中小學教師跨出班級和分科的藩籬，順利的進行協同教學，實是本書撰寫的主要目的。 本書的內容可分為理
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