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特教系的學生，根據學理系統必須循序研修：學習障礙、學習障礙補救教學、學習障礙教材教法等課程。 本書＜學習障礙補救教學＞即直接分類探討：國語、數學、非語文與認知學習障礙學生的補救教學，學習障礙學生的電腦輔助學習，以及學習障礙學生臨床教學實例。適合一學期兩學分的課程。
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楊坤堂 現任：台北市立師範學院特殊教育系教授兼身心障礙教研所所長 學歷：美國西北大學溝通科學與障礙哲學博士 林美玉 現任：台北市永吉國小學習障礙資源教師兼台北市國小特教督察教師 學歷：台灣師大特殊教育研究所四十學分班結業 黃貞子 曾任：國民小教師,教導主任 學歷：省立花蓮師專國資科語文組畢業 台北市立師範學院特殊教育師資班結業 沈易達 現任：台北市立師院附設實小特殊教育教師兼特教組組長 學歷：台北市立師院特教系畢業
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