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全語言的全,全在哪裡? / Ken Goodman原著 ; 李連珠譯

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餅乾盒上的包裝、街上的招牌等日常生活常見的事物,都是孩子們最初的閱讀對象。 所以,全語言主張語言歷程應該回歸到真實世界中,傳統的將一個句子拆得支離破碎的分析、拼音教材、作業簿應該收起來,而是應該透過孩子在生活中實際使用語言機會,要求孩子問問題、聆聽對方的回答、對回答的內容回應等,從聽說讀寫中全方位學習語言。    本書的主要目的在描繪全語言運動的本質,包括它的理論基礎、重要觀點以及未來的發展。更艮確的說,本書將會:

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