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老師，別頭痛，讓頑皮的孩子受管教，這裡有好辦法。本書中七十篇文章，不只是看到課室管理的有效方法，也看到一位尊重人、熱愛生命、充滿教育理想和熱忱的教育工作者。家長、社會工作者和關心青少年的人士，必定能從此書更了解青少年人，並且能夠成功幫助青少年人。找出孩子的問題，與家長合作解決。本書提供鼓勵性、建設性及適切性的行動綱領：個案敘述正是日常教學生涯中遇到的實例，很有共鳴。學生、老師、家長三方面的互動關係，亦給我們警惕和提醒，其中由個別接觸、小組分享到組織有形的家長教師會，均提供一些明確的方向和錦囊，不致在進行
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謝淑賢，畢業於香港中文大學社會工作學系，後於香港中文大學教育學院修讀輔導課程，獲授文科（教育）碩士學位。歷任香港基督教女青年會學校社會工作員，香港中文大學社會工作學系兼任實習導師，現任香港基督教女青年會學校社會工作組督導主任，香港中文大學校外進修學院學校輔導證書課程兼任導師，香港社會服務聯會學校社會工作服務協調委員會主席，並於廉政公署出版之德育期刊《拓思》中撰寫專欄〈輔導心聲〉。
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