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本書的出版，內容的編寫方式採「小故事大道理」的體例，提教育工作人員、關心教育工作人士及望子成龍望女成鳳的家長觀察人、事、物或詮釋理解教育現象的另一種觀點，期盼從詼諧但不失教育寓涵的短文中，獲得更多的省思。 以呼應當今社會中風起雲湧的心靈改造運動，希望教育的發展也能透過心靈的改造，還給孩子一個純淨的學習成長空間。
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作者簡介 作者： 林進材 學歷： 國立台灣師範大學教育學碩士 國立台灣師範大學教育研究所博士候選人 Graduate School, Victoria University of Wellington, New Zealand 相關編著： 青少年問題檔案－新新人類個案與對策 教育理論與實務－課程與教學 與青蘋果共舞--另類教育觀 林進材與洪雲庭合著 成長路上親子行 教師教學思考－理論、研究與應用 經歷： 小學教師十年 81年全國性一級高考教育行政科及格 國立空中大學兼任講師 國立台南師院兼任講師 高雄市教師研習中心編審 親職教育諮詢委員 救國團親職教育、兩性教育講座 現職： 高雄市教師研習中心研究組組長 作者： 洪雲庭 學歷： 國立高雄師範大學教育系 國立彰化師範大學特殊教育研究所結業 Graduate School, Victoria University of Wellington, New Zealand 相關編著： 魏氏兒童智力量表測驗分析及教學策略系統 修定適應行為量表評量結果分析系統 學生社交計量分析系統 瑞文氏測驗分析系統 個別化教學計畫應用 經歷： 曾任高雄市國民教育輔導團特殊教育輔導員兼召集人五年 國小輔導主任六年 現職： 高雄市國小校長候選人
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