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相信許多父母如果碰到家裡有一位令人心煩，老是惡作劇，調皮搗蛋，討厭讀書，功課一直不好的問題兒童，必定手足無措，不知從何管教起，甚至惡言相向打擊小孩的自信心。 小孩子乖乖聽話的時期頂多到國小低年級便告截止，很多父母親都體驗過，「強迫」一途是發揮不了效用的，任憑你如何督促，其結果就如同拍皮球一樣，拍得愈用力，反彈也愈高。了解這種心理後，我們千萬不要直截了當地指責孩子，我們寧可用誘導的方式，使孩子接受勸導，並且能夠自動自發，如此一來，便容易達到引導孩子的目的。 作者表示過去其亦曾經是一位桀傲不馴、課業表現不佳的小孩，然作者母親卻以積極的正面鼓勵肯定代替責備，長久下來，作者不但在內心建立起自信，並自然朝著母親的期許成為一位有成就的人。 其實這就是本書所提到的「母親暗示術」。譬如，有人對你訴苦頭痛時，你端一杯摻有麵粉的水給他，說：「這是止痛特效藥」，那人喝了後，病痛果真痊癒了，這是受了喝了它，就會好的暗示所影響，因為這個暗示，才使得頭痛真正轉好。 一個人被暗示後，心理產生一股力量，這股力量能激發潛在的「能力」。曾經曾有一篇報紙投稿，一位父親語重心長的對誤入歧途的小孩說道：「我是在當一名父親以後才開始學習如何當一名父親的」。 希冀本書能夠帶給各位為人父母或師長者，一點教育孩子上的啟發，試試潛能激勵術，運用暗示的力量，激發孩子自動自發學習，並達到良好的效果。
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