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本書和一般發展量表最大的不同是本書中之評量項目先按技巧(如仿畫)排列，再由簡到繁列出和技巧相關的目標，讓教師在教學時能為不同能力的幼生選取適合的教學目標，以達多層次教學之效。此外本書涵蓋了六大領域一千八百二十項評量項目，每一項目均列出發展年齡，並按綱要、細目及步驟排列，以檢索所需的項目。除了題本外，亦設計了使用手冊、側面圖、觀察指引及摘要。量表除了可作為學前課程綱要外，亦具備了一般發展量表計算發展年齡的功能，更可作為設計個別化教育方案用。本書亦可和作者所著學前融合教育系列中之<個別化教育方案之擬定與執行>一書合併使用，訂定幼教、特教及其他相關專業人員所需的課程目標，以達教學之連貫性。
摘要註
本書主要用來評量發展年齡零至六歲幼兒之發展能力,它提供了完整的課程綱要,評量的項目先按技巧排列.再由簡到繁列出和技巧相關的目標,為了讓使用者瞭解如何使用此量表,除題本外亦設計了使用手冊,詳細解釋此量表之功能.量表除可作為學前課程綱要外,亦具備一般發展量表計算發展年齡的功能,更可作為設計個別化教育方案用
內容註
第1冊,使用手冊 第2冊,題本
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